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打牢學(xué)生成長(zhǎng)成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)——全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議以來(lái)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)綜述
育人之本，在于立德鑄魂。 2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議并發(fā)表重要講話，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題。 從全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議到全國(guó)教育大會(huì)，全國(guó)教育戰(zhàn)線深入貫徹落實(shí)會(huì)議精神，完善頂層設(shè)計(jì)，編好教材、創(chuàng)新教法、發(fā)展學(xué)科、壯大隊(duì)伍、建強(qiáng)機(jī)構(gòu)，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)，進(jìn)一步打牢學(xué)生成長(zhǎng)成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)。 整體謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，全面推動(dòng)思想政治理論課建設(shè) 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問(wèn)題，也是值得廣大教育工作者深入思考的時(shí)代課題。 以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，啟動(dòng)實(shí)施高校思政課教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，開(kāi)展高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)工作，召開(kāi)加強(qiáng)新時(shí)代
2019-03-19
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教育部組織開(kāi)展2019年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2019年一師一優(yōu)課、 一課一名師活動(dòng)的通知 教基廳函〔2019〕12號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局： 為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用，按照教育部2019年工作安排，決定繼續(xù)組織開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)。 請(qǐng)你們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，精心策劃、周密部署、加強(qiáng)指導(dǎo)，將活動(dòng)作為推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面、深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的重要抓手，切實(shí)做好活動(dòng)的各項(xiàng)組織實(shí)施工作。 附件： 2019年一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 教育部辦公廳 2019年2月28日 附件 2019年一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目標(biāo) 充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，組織引導(dǎo)教師在國(guó)家教育資源公
2019-03-19
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洪水猛獸？中小學(xué)生與智能手機(jī)能否“兼容”？
抬頭不看黑板，低頭只顧手機(jī)。日前，來(lái)自江西代表團(tuán)的全國(guó)人大代表、貴溪市樟坪畬族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)雷燕琴向十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議提交了《關(guān)于禁止中小學(xué)生在校園使用智能手機(jī)的建議》。無(wú)獨(dú)有偶，全國(guó)人大代表、大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科學(xué)科主任林永忠接受采訪時(shí)表示，使用手機(jī)對(duì)中小學(xué)生的成長(zhǎng)影響利弊共存，而弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。此外，全國(guó)政協(xié)委員、廣州大學(xué)副校長(zhǎng)于欣偉也呼吁，控制兒童青少年過(guò)早、過(guò)度使用電子產(chǎn)品，培養(yǎng)兒童青少年健康用眼習(xí)慣。 一時(shí)間，智能手機(jī)似乎成為眾矢之的。從履職盡責(zé)的角度看，代表委員擔(dān)憂未成年人成為低頭族，呼吁禁止中小學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，這是職責(zé)所系，拳拳之情，溢于言表，讓人讀出了他們對(duì)中小學(xué)生的關(guān)心。 更難能可貴的是，他們不是簡(jiǎn)單粗暴地排斥智能手機(jī)，更不是標(biāo)簽化智能手
2019-03-19
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火爆的少兒編程班：中國(guó)家長(zhǎng)又犯“起跑線焦慮”？
不懂編程就是新文盲、不會(huì)代碼就喪失了生存能力信息技術(shù)高速發(fā)展下，家長(zhǎng)們的科技焦慮感與日俱增。帶著不讓孩子輸在人工智能起跑線上的宏愿，一個(gè)個(gè)少兒編程班變得火爆起來(lái)，繼奧數(shù)熱之后，成為孩子課外培訓(xùn)課程表里又一新事物。 少兒編程班為何火爆？對(duì)不少父母來(lái)說(shuō)，這是鍛煉孩子思維能力的新辦法。而對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，一項(xiàng)編程特長(zhǎng)，或許更能成為自己沖入名校的砝碼....。。 贏在起跑線？ 埃隆馬斯克9歲學(xué)編程，扎克伯格10歲學(xué)編程，喬布斯和比爾蓋茨都是從小接觸編程家住北京的徐女士在聽(tīng)完某少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如上介紹后，給9歲兒子樂(lè)樂(lè)報(bào)了少兒編程培訓(xùn)班。 學(xué)點(diǎn)少兒編程，能提高孩子邏輯能力。在咨詢多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，徐女士得出這樣的答案。 近年來(lái)，和徐女士一樣為孩子報(bào)名少兒編程培訓(xùn)班的家長(zhǎng)不在少數(shù)。位于北京東城區(qū)的
2019-03-19
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國(guó)內(nèi)智能交互平板四大廠商的專利比拼
隨著互聯(lián)網(wǎng)與電子技術(shù)的發(fā)展，智能交互平板在人機(jī)交互的功能多樣性和體驗(yàn)流暢性等方面實(shí)現(xiàn)了跨越式提高。微軟公司分別于2015年和2018年發(fā)布了智能交互平板產(chǎn)品SurfaceHub和迭代產(chǎn)品SurfaceHub2，可以預(yù)見(jiàn)智能交互平板未來(lái)廣闊的市場(chǎng)前景。在國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了多家在該領(lǐng)域深耕多年的科技企業(yè)，其中，市場(chǎng)份額排名前四的企業(yè)分別為四川長(zhǎng)虹、廣州視源、中銀科技、鴻合科技，占據(jù)了國(guó)內(nèi)約66%的市場(chǎng)份額。 本文中筆者在incoPat專利數(shù)據(jù)庫(kù)將對(duì)上述4家企業(yè)在智能交互平板領(lǐng)域截至2018年12月10日之前的專利進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并對(duì)核心技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力進(jìn)行研究，以期為國(guó)內(nèi)智能交互平板企業(yè)發(fā)展提供參考和借鑒。 專利實(shí)力狀況對(duì)比 智能交互平板是集大尺寸液晶顯示、觸控交互、多媒體信息播放等功能為一體的多媒體電子產(chǎn)品，主要應(yīng)用于教學(xué)場(chǎng)景及會(huì)議
2019-03-19
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電子班牌如何協(xié)助走班？
新課改提出教學(xué)要以學(xué)生為主，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的自主性，走班制教學(xué)逐漸的進(jìn)入大家的視線，走班制在很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是走班制管理難一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。下面就來(lái)談?wù)勲娮影嗯迫绾螀f(xié)助走班管理？ 一、學(xué)生可以教務(wù)管理的排課表上查看自己的課表 無(wú)規(guī)矩不成方圓，很多學(xué)生自律性很欠缺，如果還沒(méi)有相關(guān)的約束，他們很難主動(dòng)按時(shí)的上課。實(shí)行走班制不代表著對(duì)他們不實(shí)行管理，對(duì)他們的上課情況沒(méi)有要求，就像上大學(xué)上課一樣，選修課可以選擇自己喜歡的課程，喜歡的老師，但是并不代表學(xué)生可以隨意的選擇來(lái)不來(lái)上課，很多實(shí)行走班制的校園，有一部分的課程是固定教室，固定老師的，比如占的比重比較大的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程。 因?yàn)榻淌也还潭ǎ瑢W(xué)生如果不特意記或者課表剛發(fā)布的時(shí)往往不記得自己在
2019-03-15
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電梯廣告機(jī)的優(yōu)勢(shì)及安裝注意事項(xiàng)
最近不少人關(guān)注電梯廣告機(jī)的優(yōu)勢(shì)，及電梯廣告機(jī)如何安裝這兩個(gè)問(wèn)題。 電梯廣告機(jī)如何安裝 首先，電梯廣告機(jī)受到一致的認(rèn)可，那么它的優(yōu)勢(shì)究竟是什么呢？ 1.對(duì)于各種消費(fèi)集體，廣告到達(dá)率高，作用好。 2.每天上下電梯次數(shù)多，廣告閱覽次數(shù)多。 3.杰出的環(huán)境，品牌更易回憶(電梯內(nèi)環(huán)境安靜、空間小、間隔近、畫(huà)面精美、密切接觸、杰出交流)。 4.電梯內(nèi)廣告不受季節(jié)、氣候、時(shí)刻等因素影響，保證廣告杰出效益。 5.廣告費(fèi)用低、傳播目標(biāo)廣(各幢大廈的每位商務(wù)工作人員及外來(lái)工作人員、消費(fèi)者，每天數(shù)百人上下電梯)。 6.媒體覆蓋面大，有力地為商家供給強(qiáng)勢(shì)宣傳渠道。 7.在乘坐電梯的時(shí)刻內(nèi)，受眾視覺(jué)將天然集中到廣告內(nèi)容上。變傳統(tǒng)廣告的被迫為自動(dòng)。 8.點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的廣告宣傳，更好得取得相應(yīng)的受眾客戶，令廣告主的媒體投資更精準(zhǔn)，防止
2019-03-15
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電子班牌在教學(xué)中的應(yīng)用
基于數(shù)字化特征的互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等新興技術(shù)和教育的深度融合，是未來(lái)幾年智慧教育發(fā)展的主題。電子班牌是作為學(xué)校日常工作、班級(jí)文化展示和拓展課堂交流等實(shí)現(xiàn)智慧校園的一個(gè)很好的應(yīng)用載體。每個(gè)班級(jí)配置一臺(tái)安裝于教室門(mén)口極大的豐富學(xué)校整體的信息技術(shù)環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校日常工作與環(huán)境美化的完美融合，為全方位培育和打造校園文化環(huán)境提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的載體。 電子班牌 在校園的主要應(yīng)用包括三大方面無(wú)縫連接傳遞校園信息、課堂信息及時(shí)反饋、班級(jí)透明化管理。 無(wú)縫連接傳遞校園信息 電子班牌 作為班級(jí)文化展示交流窗口可以像打開(kāi)的一扇窗一樣，讓更多的人一覽班級(jí)風(fēng)采校園信息建設(shè)相結(jié)合，及時(shí)傳遞校園信息。學(xué)生也可以通過(guò)電子班牌看到學(xué)校近期重要事件發(fā)布，也可以參與回復(fù)，讓學(xué)生可以及時(shí)把
2019-03-14
