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為什么會(huì)議室的觸控一體機(jī)外接筆記本電腦沒聲音？
觸控一體機(jī)在會(huì)議室的應(yīng)用越來越廣泛,很多客戶對這類產(chǎn)品還處于陌生的階段,所以時(shí)常會(huì)碰到這樣那樣的一些問題,有些客戶會(huì)遇到當(dāng)觸控一體機(jī)外接筆記本電腦設(shè)備時(shí),觸控一體機(jī)沒有聲音輸出,而是筆記本的聲音在輸出,不知道的還以為是觸控一體機(jī)設(shè)備出問題了下面小編就針對這個(gè)問題給大家做出說明。 遇到以上情況發(fā)生的客戶,很有可能是用VGA線連接筆記本電腦和觸控一體機(jī)兩者的,大家需知道的是,VGA線,是指傳圖像，不傳音頻的,如果想觸控一體機(jī)輸出筆記本電腦的聲音,那么還得連接音頻線,就好比咱們家里的電腦主機(jī),外接音箱的話,都得外接音頻線的,當(dāng)然了,如果您想省事,也可以直接用HDMI高清線連接筆記本電腦和觸控一體機(jī)兩者的,一來高清信號,沒有信號干擾,二來,還能視頻和音頻同步傳輸,觸控一體機(jī)本身內(nèi)置喇叭,也無需再配置音箱了,多省事。
2019-04-02
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觸控一體機(jī)在銀行的應(yīng)用作用
如今，觸控一體機(jī)作為一款非常簡單、方便、快捷的電腦觸控設(shè)備，具有外觀時(shí)尚、操作簡單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，由于可以提供很多便捷的操作以及能夠?qū)崿F(xiàn)很多強(qiáng)大的功能，因此在市場上非常受歡迎，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)的諸多領(lǐng)域。 銀行作為一個(gè)金融服務(wù)結(jié)構(gòu)，每天的各種業(yè)務(wù)辦理都非常繁忙，人流量很大，因此，提高服務(wù)效率則成為了銀行必須解決的一個(gè)難題?，F(xiàn)在，越來越多的銀行開始使用觸控一體機(jī)來為人們提供服務(wù)。那么觸控一體機(jī)在銀行的應(yīng)用有哪些作用呢？ 1、觸控一體機(jī)安裝排隊(duì)叫號軟件，客戶只需要用手指在觸摸屏上輕輕一按，微型打印機(jī)就會(huì)打印出排隊(duì)序列號，配合工作人員的呼叫系統(tǒng)，能為工作人員第一時(shí)間安排工作，減少客戶的等待時(shí)間。 2、客戶拿到排隊(duì)序列號以后，可以合理安排等待時(shí)間，可以先去做點(diǎn)別的事情，
2019-04-02
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衡陽：用“釘釘子精神”做好教育扶貧
10歲的劉奇（化名）是湖南省衡陽市衡東縣文沖完小四年級學(xué)生，父親病故，母親出走，跟著年邁的爺爺奶奶生活，生活舉步維艱。在政府的資助下，劉奇圓了上學(xué)夢。在學(xué)校，教師們不斷尋找他的閃光點(diǎn)，并為此獎(jiǎng)勵(lì)他學(xué)習(xí)用品。現(xiàn)在的劉奇，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，綜合素質(zhì)不斷提升。 目前，衡陽市義務(wù)教育階段共有貧困家庭學(xué)生54514人。2018年，除10人因重度殘疾或精神疾病不能接受教育外，其余54504人均接受了義務(wù)教育。 近年來，衡陽市在教育扶貧上發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，攻堅(jiān)克難，不僅實(shí)現(xiàn)了不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)的目標(biāo)，還努力讓每個(gè)貧困家庭孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育，努力使每個(gè)貧困家庭都能享受教育扶貧帶來的紅利。 應(yīng)助盡助不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué) 在衡東縣教育局學(xué)生資助管理中心，記者看到，該中心主任向培奎正在電腦前忙碌地操作。鼠標(biāo)輕
2019-04-01
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創(chuàng)新讓思政課成為“樂趣課”
《春到茶山》是武漢大學(xué)學(xué)生拍攝的一部微電影，它講述了一群大學(xué)生前往湖北恩施白果樹村，探訪精準(zhǔn)扶貧政策的落地情況的故事。 為提高高校思政課的吸引力，拓寬思政專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑，武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長楊威和同事們下了不少功夫。這幾年，他們引入微電影、慕課等潮流新品，通過實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，來到廣闊的現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中，探索思政課上所講授的理論，努力做到真學(xué)真信。 引導(dǎo)學(xué)生走出課堂 《春到茶山》全片圍繞理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)踐是理論之源的主題，以武漢大學(xué)駐村書記帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀為主線，對精準(zhǔn)扶貧中的產(chǎn)業(yè)扶貧、異地搬遷政策等展開了實(shí)地考察。 可是，原本簡單的拍攝設(shè)想，在實(shí)際操作上卻遇到了麻煩。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，只有進(jìn)入農(nóng)戶家里，才能感受到真正的觸動(dòng)。 思政課到底該怎么教、如何學(xué)，
2019-04-01
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觸控一體機(jī)選擇中銀科技的三大理由
隨著觸控技術(shù)的不斷發(fā)展，市場上的觸控設(shè)備越來越多，促使使用手指進(jìn)行觸控操作已經(jīng)成為了人們的一種行為習(xí)慣。觸控一體機(jī)作為一款新興的觸控電腦一體機(jī)產(chǎn)品，具有外觀時(shí)尚、操作簡單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，迅速在市場上引起了重點(diǎn)關(guān)注，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)的諸多領(lǐng)域。 由于發(fā)展前景一片光明，促使了觸控一體機(jī)的生產(chǎn)廠家變得越來越多，品牌參差不齊。面對著市場上如此多的廠家品牌，很多用戶在采購觸控一體機(jī)時(shí)，都不知道該如何選擇。為了避免用戶采購到質(zhì)量不過關(guān)的劣質(zhì)產(chǎn)品，小編在這里給大家推薦一個(gè)非常不錯(cuò)的廠家品牌中銀科技。 為什么觸控一體機(jī)選擇中銀科技品牌呢？請看下面三大理由： 一、適用范圍廣 觸控一體機(jī)在使用中沒有行業(yè)的限制能應(yīng)用到各大行業(yè)中進(jìn)行使用，從銀行到到金融機(jī)構(gòu)、電信、政府單位及各大購物
2019-04-01
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教學(xué)會(huì)議觸控一體機(jī)的應(yīng)用給企業(yè)帶來了哪些變化
隨著信息技術(shù)的變革，人們在信息技術(shù)的推動(dòng)下，高效、智能成為這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽。各行各業(yè)都在智能的洪流下，借助這個(gè)時(shí)代賦于我們的智能設(shè)備，加快推進(jìn)工作進(jìn)展，提高工作效率。我們不再是過去做著低效率、事事都要親為、忙的不可開交的工作狀態(tài)。 以企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)會(huì)議為例。在日常會(huì)議中，涉及員工技能學(xué)習(xí)的培訓(xùn)會(huì)、周會(huì)、信息傳達(dá)的交流會(huì)、間隔性的總結(jié)會(huì)、決策商議的匯報(bào)會(huì)、一年一度的年會(huì)等大小會(huì)議比比皆是；組織會(huì)議的繁瑣、準(zhǔn)備材料的復(fù)雜、匯報(bào)工作的冗長等，都占用了很大比例的時(shí)間；會(huì)議前期，投影機(jī)、音響、顯示器、普通黑板等，都要一一準(zhǔn)備妥當(dāng)；會(huì)議過程中，還要一邊操作筆記本，一邊使用書寫筆在黑板上講解，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。 商用/教學(xué)會(huì)議觸控一體機(jī) 在智能觸控時(shí)代的來臨前夕，單獨(dú)使用投影儀
2019-03-30
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當(dāng)觸控一體機(jī)出現(xiàn)屏幕不靈時(shí)，該如何解決
如今，作為一種非常方便、快捷的高科技電子觸控設(shè)備， 觸控一體機(jī) 在市場上的應(yīng)用日益廣泛，應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣闊。不同于傳統(tǒng)的PC機(jī)，觸控一體機(jī)的操作方式非常方便，無需傳統(tǒng)的鼠標(biāo)
2019-03-30
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傳統(tǒng)班牌發(fā)展到電子班牌有什么不同
關(guān)于班牌，在我們的認(rèn)識里是一個(gè)班級的標(biāo)示、象征、班級的窗口，對于班級文化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義，班級是師生共同學(xué)習(xí)的知識樂園,是師生相互交流的情感驛站,是師生一起成長的微型舞臺，班級文化，對學(xué)生的教育和發(fā)展起著潛移默化的影響。 電子班牌 一張紙質(zhì)或木質(zhì)的班牌上面有班級名稱、班徽等粘貼于教室門口用于對外展示班級信息，同時(shí)每個(gè)班級教室后面也設(shè)置黑板報(bào)或者墻體宣傳等方式來展現(xiàn)班級文化。 缺點(diǎn)：承載內(nèi)容較少，不像現(xiàn)在的電子班牌那樣方便，一旦張貼于教室門口難以再更改。黑板報(bào)/墻體宣傳每月或每周由相關(guān)同學(xué)擦除再重新依據(jù)不同主題進(jìn)行設(shè)計(jì)描繪，導(dǎo)致以往內(nèi)容不能得到保存，數(shù)據(jù)無法累積。更重要的是黑板報(bào)/墻體宣傳等版面有限承載的內(nèi)容不足，不能完全體現(xiàn)出班級信息以及班級文化建設(shè)成果。 現(xiàn)在的 電子
2019-03-29
