怎么使用教學一體機或智慧黑板給學生學習，怎樣使用教學電子白板呢？選購一臺教學一體機不容易應用是個難題，實際上這就像看手機一樣簡易。交互式白板的使用技巧

1、靈活的使用白版方式，完成熟練操作

互動式交互式白板的運用要在操縱、對話框和注釋三種方式下靈便開展，靈活運用這三種方式的特征及轉換方法是什么應用交互式白板的基本。交互式白板程序流程運行后，默認設置是指操縱方式，在調節方式下，電子筆相當于電腦鼠標，可在白版上長距離電腦操作。根據操縱方式下的雙模式專用工具能直接進入注釋方式，這時候注釋方式的背景圖乃是操縱方式中表明的界面，如今方可完成交互式白板的撰寫、制圖、編寫等強悍作用。倘若這時再進到窗口模式，便會發覺窗口模式中并沒新創建一頁，反而是以注釋方式下的背景圖做為頁面背景。如果從操縱方式下第一次進入窗口模式，往往會全自動新創建一個空白。實際上注釋方式能理解為是窗口模式的全屏顯示，在窗口模式里能進行的實際操作，在注釋方式中也可以進行。

2、運用顯示屏注釋，提高課堂互動

用PPt或Flash等教學課件開展課堂教學，填空題、分辨題的答案和解題過程全是老師課堂設定好的，并不是互動教學造成的，這也是對學生思維的喧賓奪主。互動式交互式白板能在各種各樣教學課件、文字、照片的圖像上開展無痕跡撰寫填畫。運用這一功能可以對白版展現的重點內容開展注釋，能夠即時呈現搭建專業知識的全過程，能夠展現互動教學溝通交流的成效。這些條件下，專業知識在互動交流中形成，方式在互動交流中把握，學生們的主體意識在進一步增強。平常應用交互式白板，多是在PPt界面上畫寫，這便規定制做PPt時不可以設定回答，要留足注釋室內空間。運用方法是什么：操縱方式下開啟PPt教學課件的某張ppt，隨后進到到注釋方式下進行撰寫、制圖等實際操作。如要在下一張ppt上實現注釋，須返回操縱方式下再度播放幻燈片。

3、運用新創建網頁頁面，靈便呈現板書設計

注釋或窗口模式下，新創建的空白頁面相當于教室黑板，用電子筆能夠開展自由地撰寫，能夠插進、編寫多媒體系統原素，還可以連接初始的照片、音頻視頻文檔。必須更改背景顏色，則要從文件格式菜單欄的“背景色”中選取必須的頁面顏色。假如默認頁面不夠用時，可在當前頁面最下面點一下“拓展網頁頁面”，當“拓展網頁頁面”字體樣式變灰時網頁頁面不會再往下拓展。這時候還要提升板書設計，就需要點一下菜單欄里的“插進網頁頁面”再新創建空白。交互式白板能把應用過的網頁頁面具體內容自動記錄了出來，打開頁面瀏覽，能夠看見全部應用過的網頁頁面。在網頁頁面瀏覽中能夠拖拽調節網頁頁面次序，能夠變更網頁頁面標志，能夠復制、刪除頁面，課堂教學時能便捷地啟用某張網頁頁面。依據必須也能將網頁頁面導出來為照片、網頁頁面或網絡資源。

4、妙用制圖作用，加強圖型課堂教學

交互式白板給予的圖形、平行線、智能化畫筆工具、三角尺、網格圖等專用工具，可廣泛運用在空間與圖形行業的培訓中，它不僅降低了以往用時耗力的課前準備，還可以使課堂教學更為品牌形象形象化。如：課堂教學《對稱和平移》，最先在注釋或全屏模式下新創建空白，設定并打開頁面網格圖，然后用平行線專用工具畫一個圖型，再將線框組成，自然還可以從圖形中挑選一個圖形更改其樣子和尺寸。以后再復制出一個同樣的圖型，然后就能夠一格一格地拖拽復制前的圖型，這種學生們就清楚地觀查到圖型向哪些方面移動了幾格。如必須展現軸對稱圖形，則可以把在其中一個圖形開展水平翻轉。假如要刪除某一圖型，橡皮無法使用，需應用選擇點專用工具選擇圖型后實現刪掉。課堂教學中如能靈巧運用交互式白板的各種基本功能，可讓空間與圖形的教育更為具象化、清晰。

5、選用專用工具做圖，提高課堂效率

日常課堂教學中，用三角尺或三角尺在黑板上做圖，自己的身體通常遮住了學生們的視野，學生們不可以觀測到做圖整個過程。交互式白板帶來了圓規、三角板、三角尺、刻度尺、智能化畫筆工具等多種多樣專用工具，運用那些軟件，老師就可在白版上輕輕松松準確地繪制各種圖型。那樣逼真的實際操作，增強了形象化認知，提升了課堂效率。如：課堂教學《畫角》時，應用三角尺和畫筆可以畫出隨意近視度數的角，做圖全過程學生們一目了然。如要加強了解，能用網頁頁面回看作用播放視頻剛剛畫角的全過程。用2個三角板組成畫角在黑板上演試比較艱難，但白版上進行就靈巧輕松了。如：畫一個75°的角，先從三角板專用工具的功能菜單中選擇45°的三角板，以后再從功能菜單中選擇30°的三角板，這時候屏幕上出現了兩個不同樣子的三角板，根據拖拽轉動，就可構成一個75°的角。

上人們從課堂教學工具的使用、制圖方法、板書設計注釋等領域進行了詳細說明，如今大家知道教學一體機交互式白板怎樣使用了吧？