電子班牌,就是用每個(gè)教室門口的前端班牌一體機(jī)用顯示班級(jí)信息、當(dāng)前課程信息、班級(jí)活動(dòng)信息以及學(xué)校的通知信息,可以為學(xué)生和老師提供新穎的師生交流及校園服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和管理,呈現(xiàn)各個(gè)班級(jí)(學(xué)生、教師、課程等)相關(guān)信息。目前,電子班牌已成為國內(nèi)不少城市一些義務(wù)教育學(xué)段學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備。中銀科技“智慧校園”云平臺(tái)通過手機(jī)、電腦、平板、電子班牌、掃描儀的采集方式采集數(shù)據(jù)。其中,中銀科技電子班牌能夠有效促進(jìn)教學(xué)反饋、增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性的全新信息化展示與傳播,學(xué)校可以依靠其完成學(xué)生到班考勤、課程及學(xué)校信息發(fā)布等日常管理功能。學(xué)生可以通過小熊創(chuàng)新科技電子班牌查看個(gè)人或集體相關(guān)的數(shù)據(jù),包括學(xué)校通知公告,學(xué)校班級(jí)評(píng)比,班級(jí)作業(yè)、個(gè)人行為分、考試成績、成長報(bào)告等。

中銀科技電子班牌在日常教育教學(xué)中發(fā)揮著積極的作用。一、學(xué)科知識(shí)的拓展性應(yīng)用。例如,在英語教學(xué)中,可以通過每日一詞、每日一句等,拓展學(xué)生的詞匯量;也可以通過收集、整理科學(xué)家、藝術(shù)家等的相關(guān)圖文,激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣。二、安全教育的日常性滲透。中小學(xué)生的安全教育是學(xué)校教育的必修課。如何將安全教育常識(shí)滲透在日常教育工作之中,小熊創(chuàng)新科技電子班牌也提供了一個(gè)新的路徑。例如,可以將圖文并茂的交通安全知識(shí)、防火用電知識(shí)或者簡短視頻等在電子班牌中隨時(shí)展示,配合學(xué)校的主題性宣傳等,使安全教育取得更好的效果。三、學(xué)校管理的多樣化途徑。學(xué)校可以將相關(guān)的通知直接發(fā)送至中銀科技電子班牌上,也可以制作不同的電子獎(jiǎng)?wù)隆嗉?jí)表彰等。學(xué)校教育管理的方式、方法得到了進(jìn)一步的深化。

中銀科技電子班牌需要學(xué)校、教師、學(xué)生三方的共同努力,才能真正發(fā)揮出其在育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。學(xué)校的主要任務(wù)是根據(jù)自身的教育特色與年度工作計(jì)劃,制定電子班牌如何應(yīng)用于日常教育教學(xué)工作中的策略,從而突出主題性。例如,結(jié)合一些傳統(tǒng)的節(jié)日開展主題活動(dòng),如感恩主題活動(dòng)、五四主題活動(dòng)等;也可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn),開展環(huán)保主題活動(dòng)、節(jié)約主題活動(dòng)等;也可以結(jié)合學(xué)科活動(dòng),開展某學(xué)科知識(shí)競賽,優(yōu)秀作業(yè)展示等。學(xué)生是電子班牌日常管理的主體,教師則起到紐帶、指導(dǎo)的作用。在學(xué)校一定的規(guī)劃范圍內(nèi),要積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,達(dá)到既豐富學(xué)生的業(yè)余生活、提升學(xué)生信息素養(yǎng),又豐富班級(jí)文化,促進(jìn)了校園文化提升的目標(biāo)。

中銀電子班牌是信息技術(shù)與教育深度融合背景下的產(chǎn)物,其在教育中,特別在德育教育方面所發(fā)揮重要作用,中銀科技堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新不斷去探索、實(shí)踐和完善電子班牌的發(fā)展。